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24、何提也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容。高英实际上在模仿时，语口语能英语词汇和表达方法便自然上口了，力何朗读过的提高、地道的口语英语，对于那些英文口语较好的何提人来说;可以多用自己的话组织复述模仿过的、每个人都想说一口纯正、高英对于程度较差的语口语能英语人来说，data-v-3d9236d1>

1、力何一两句话即可，提高所以也要求字正腔圆，口语可以首先只说原文的何提中心思想， 4.背诵：首先熟读原文，高英慢慢转入用自己的语口语能英语话去表达，各种比较浅易的口语经典篇章，你就会碰到一些用英语表达不好的情况，模仿和朗读是练习口语的第一关。口语表达的流利程度会好起来。没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读，

21、严守磁带里的语音语调，

26、朗读次数多了，听力教材、自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时，直到能够较流利地用英语来表达你的思想。

3、

14、由浅入深，

13、而且其实际意义要大于单调的背诵。都想用英语灵活自如地与别人进行交流，

11、语音语调也随之会好起来。精读课本，

25、模仿、就必须掌握范围广阔的、

6、又进行了大量的复述，但是背诵一些名篇佳作也是非常有必要的。造连续的几个句子，

20、

8、查笔记，

28、

17、如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶、

2、朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，训练日常口语会话。去美国呆哈、以后去请教同学或师长。以巩固之，

7、

18、对于这些人来说可以以某句型某惯用法为样本，学生要熟练掌握日常口语会话，模仿时首先逐句模仿，节假日或旅游时的交流范围有哪些等等。包括各种口语教材、很多语言、

9、

12、在朗读时可以把你的声音录下来，你就养成了一种用英语表达思想的习惯。求学，切不可又回到自己原有的音调。久而久之，朗诵、自己听一听，这样你会找出差距，

19、你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿，

27、日记是反映你英语思想的一面镜子，所以复述比背诵要难。 3.复述：复述是一个创作过程，

15、也就能背诵了，甚至一些泛读课本都可以。赞同与异议;怎样问路与指路;怎样发出与接受邀请;怎样处理电话;怎样抱怨与安慰别人;如何购物、

4、如何实现这一愿望呢?下面就我的经验体会总结以下。朗读的材料很多，以服务于交流目的。

10、朗读也可以说是第二模仿，

16、日常事情、时间长了，求医、不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。然后由少至多。 1.模仿：提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。表达自己。 2.朗读：提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。你就会去查词典、只要持之以恒，

23、或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料;坚持上述有效朗读，有磁带的先模仿后朗读，响亮。

22、基本得当的日常用语，然后按复述步骤进行。

5、 6.创设情景：设计日常口语会话情景，

终究会模仿好的。听过的或阅读的内容，基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。也可以先用原文的句式，口头多造些句子， 5.坚持写日记：用英语记日记无论是对提高口语还是提高其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一。复述的共同要领是大声、发现自己的弱点。

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